教學相長

教學原來是一趟心靈之旅
我自問遠遠未及那種與學生同遊心靈交往的層次
教學原來是與深層的自己相遇
備課、控制課堂秩序、管理自己情緒、協調不同學生的要求、訓練觀察能力
都讓初為人師的我受用無窮

我想起，獨自旅行也是一趟心靈之旅
那是與自己對話的過程
其實，獨自旅行本身沒有帶來甚麼，只因為獨自旅行使人平白多了很多獨處的空間與時間
教學其實也相仿，表面上，教學最大得著是與學生的心靈交流
但余以為，在此之前，師者與自己對話的過程也許同等震撼
在課堂中面對各不相同的學生──尤其較難控制的學生，當下決定自己的情緒反應、表達方式，所拿捏的準繩都必須知所進退，合乎法度
在這之中，我們面對最真實的自己，無所掩藏
而這種自己，學生又會以他們的即時反應反饋
教師首務不是教好別人，而是做好自己
育人不難，育己最難
課堂上你展示的不止知識，還有人格。時刻保持警覺，積極學習、成長，改進自己、不住自勉，成為一個更好、更善良、更博學的人，這便完成了教育之為教育的大部分工作
教學相長，原來亦有此義